TUGAS 1 PENILAIAN OTENTIK

INSTRUMEN PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

“TUGAS PENILAIAN OTENTIK PENDIDIKAN IPA”

            Dosen Pengampu:
            Dr. Risnita, M.Pd
                                                                Dr. Syamsurizal, M.Si

                                                       Dr. rer. nat. Rayandra Asyhar, M.Si

Oleh

Devi Kurnia Fitri

A2F011030

PROGRAM PASCASARJANA PENDIDIKAN IPA

UNIVERSITAS JAMBI

2012

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA MATEMATIKA

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi
Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya	Melukis segitiga, garis bagi, garis tinggi, garis berat dan garis sumbu	Menggunakan penggaris dan jangka untuk melukis garis bagi, garis tinggi, garis berat dan garis sumbu suatu segitiga	Melukis garis bagi, garis tinggi, garis berat dan garis sumbu

Uraian Tugas

·         Tugas dikerjakan secara individu

·         Diketahui sebuah segitiga PQR dengan panjang sisi-sisinya 6 cm, 8 cm, dan 9 cm. Lukislah semua garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis berat pada segitiga tersebut dengan penggaris dan jangka

Format Penilaian Kinerja

Mata Pelajaran/Kelas                          : Matematika/ VII

Kompetensi Dasar                               : Melukis segitiga, garis bagi, garis tinggi, garis berat dan garis sumbu

Indikator Pencapaian Kompetensi       : Melukis garis bagi, garis tinggi, garis berat dan garis sumbu

No	Nama				Aspek yang dinilai				Nilai	Keterangan
		Cara menggunakan alat	Cara melukis garis bagi	Cara melukis garis tinggi	Cara melukis garis berat	Cara melukis garis sumbu	Kecermatan melukis	Kebenaran hasil lukisan
1. 2. . . .	Anita Kurnia . . .	4 1	3 1	4 1	3 1	3 1	3 1	3 1	23 7	Amat baik Kurang

Catatan :

v  Aspek yang dinilai diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria :

Kriteria cara menggunakan alat :

Skor 1 =  tidak menggunakan jangka,dan penggaris

Skor 2 =  ada banyak kesalahan dalam memegang jangka, dan penggaris

Skor 3 =  ada sedikit kesalahan dalam memegang jangka, dan penggaris

Skor 4 =  tanpa kesalahan dalam memegang jangka, dan penggaris

Kriteria cara melukis garis bagi

Skor 1 = tidak melakukan kegiatan melukis garis bagi

Skor 2 = ada banyak kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis bagi

Skor 3 = ada sedikit kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis bagi

Skor 4 = tanpa kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis bagi

Kriteria Cara melukis garis tinggi

Skor 1 = tidak melakukan kegiatan melukis garis tinggi

Skor 2 = ada banyak kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis tinggi

Skor 3 = ada sedikit kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis tinggi

Skor 4 = tanpa kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis tinggi

Kriteria cara melukis garis berat

Skor 1 = tidak melakukan kegiatan melukis garis berat

Skor 2 = ada banyak kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis berat

Skor 3 = ada sedikit kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis berat

Skor 4 = tanpa kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis berat

Kriteria cara melukis garis sumbu

Skor 1 = tidak melakukan kegiatan melukis garis sumbu

Skor 2 = ada banyak kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis sumbu

Skor 3 = ada sedikit kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis sumbu

Skor 4 = tanpa kesalahan dalam langkah-langkah melukis garis sumbu

Kriteria kecermatan melukis

Skor 1 = tidak ada kecermatan dalam langkah-langkah melukis garis tersebut

Skor 2 = kurang cermat dalam langkah-langkah melukis garis tersebut karena masih

   banyak kesalahan

Skor 3 = cermat dalam langkah-langkah melukis garis tersebut walaupun masih

   ada sedikit kesalahan

Skor 4 = sangat cermat dalam langkah-langkah melukis garis tersebut dan tidak ada kesalahan


Kriteria kebenaran hasil lukisan
Skor 1 = tidak ada kebenaran dalam hasil lukisan

Skor 2 = kurang benar dalam hasil lukisan terhadap garis tersebut karena masih

   banyak kesalahan

Skor 3 = benar dalam hasil lukisan terhadap garis tersebut walaupun masih ada

   sedikit kesalahan

Skor 4 = sangat benar dalam hasil lukisan terhadap garis tersebut dan tidak ada kesalahan

v  Skor maksimal = 28

v  Skor minimal = 7

v  Nilai merupakan jumlah dari skor tiap-tiap aspek penilaian

v  Keterangan diisi dengan kriteria sebagai berikut :

                       

22 – 28 = amat baik

15 – 21 = baik

  8 – 14 = sedang

  1 – 7   = kurang